才回到，打，就闻到股很。
“好啊，鸡翅。”
才换拖，以昼就将包接过，提着包从方向，而蹦蹦向。
“奶奶~”过围奶奶边，奶奶奶奶叫着，奶奶边炒着菜，边夹块鸡翅递到嘴边，：“呐，第留着呢。”
伸接过，还忘拿块，才满从。
“哥哥。”
将鸡翅塞到以昼，然边，嘴里嚼着，腿晃着，等待奶奶饭。
“以昼。”
奶奶呼唤以昼名字。
以昼闻应句，从拿过巾擦擦，就。
“虎借瓶醋回，咱醋没。”
虎们邻居，们。
以昼应，就朝，连忙起，嘴里还含着鸡翅，些含糊清：“哥哥，也。”
里只两个孩，再加以昼待起更，对就更依赖，像尾巴样。
以昼，摸摸，：“帮奶奶端菜，哥哥马就回。”
“好吧。”
愿答应。
以昼到，敲敲。
“以昼？”
正虎，只见拿着，只搭把。
到以昼先些疑惑，然到么，些欣朝以昼，没到见。
“只个？
苹果妹妹没跟着嘛？”
以昼闻言皱皱眉，扫虎，游戏界面，以昼些屑嘀咕句：“玩物丧志。”
然语里问：“事？”
“哎呀，啊，以昼，别把首把妹妹拴边。
个纪就应该朋友玩玩，又么坏，苹果儿就亲妹妹，再邻居之就应该培养，……”以昼越，里越，首接打断“醋。”
“啊？”
轮到虎愣。
“借醋。”
以昼好补。
虎侧转朝里喊：“妈，以昼借醋。”
随又转回，继续刚才话题“以昼跟……”以昼根本没虎么，但尖瞟到虎过毛狗。
“们养狗？”
以昼再次打断。
到个，虎注力又被转移，得：“对啊，施犬哦，羡慕吧？”
到施犬样子，以昼若所点点。
“以昼啊，儿啊。”
虎妈妈，将醋递过，还穿着围裙。
以昼伸接过，带笑礼貌谢：“谢谢阿姨，点再。”
虎妈妈又回到忙活，以昼才准备，突然到某些事，又转对虎：“跟培养邻里之，至于妹妹，别总妹妹妹妹叫，自己哥哥。”
“嘿，破孩……”以昼才管虎么反应，转就。
按理，虎己经级，以昼作为幼儿园班朋友，理应喊虎“哥哥”，但以昼，都喊虎为“哥哥”，虎凭么喊妹妹为“妹妹”？
而虎盯着以昼背，些解，比以昼很，但破孩种跟同龄质儿？
到绪摇摇，点游戏，将，回里。
错，以昼今饭格急，还没几，就己经完半。
“哥哥，很饿嘛？”
些解询问。
奶奶也些疑惑，然慈着以昼：“孩子，别么急，等儿噎着。”
以昼将最饭咽，对奶奶目，些自然：“题，忙着虎教。”
着，到旁边，从包里拿本，就句点回，然就急匆匆。
而盯着以昼背，又夹菜放嘴里，：难得见哥哥题。
而虎……虎着宠毛，以昼次又次变换模样，终于放，忍：“以昼，培养邻里方式，就狗编辫子？
么滴，当造型师啊？”
“么样，着？”
以昼没回答问题，反而揪着刚编好撮辫子询问。
“，就好像没分均匀，着点奇怪。”
虎认真，然才评价。
虎，以昼破孩嘴毒点，但本质还很善良。
虽然理解破孩么突然到编，但作为个哥哥，弟弟，么也得支持。
以昼着虎评价，自己又好好问题处，紧接着又将辫子解，始编。
孩子总没么规律，才完饭没久就困，撑着等着以昼回，但终究抵抗，着。
等以昼回候，奶奶就将抱到卧里着。
以昼见客里没，翼翼把，又浴洗漱番，换回到自己爬。
以昼从拿过青苹果玩偶，正打算躺，目到柜贴着，妹妹送。
着贴柜妥，拿个记本，将贴面，将记本放入抽屉，才调姿势打算躺。
才碰边青苹果玩偶，就到传，：“谁啊？”
被打，只见穿着以昼同款卡通，只抱着太阳果玩偶，只揉揉睛。
然才向以昼，音糯糯：“哥哥，起。”
顾及么反应，首首往着。
以昼翻，到面，着溜溜脚丫：“没穿？”
“奶奶着，怕吵奶奶。”
很困，音也些含糊清。
以昼将抱起，放到边，扯，随擦擦脚底。
麻溜钻到被窝里，里还抱着太阳果，等以昼躺之，将太阳果放到，朝以昼方向挪，最蜷缩怀里，沉沉。
以往奶奶候，都奶奶起，今么粘以昼，或许洛洛话起作用，哥哥对太好，也让哥哥受到对。
