第章梧桐巷里，初遇孩童
、岁，遇梧桐
岁，得像被闷蒸笼里，老区梧桐巷，枝叶繁茂梧桐撑巨伞，挡毒辣，斑驳落青板，随晃，摇碎个盛慵懒。
林就个，搬梧桐巷。
老式居民，面爬满爬虎，推吱呀作响，院子里种着棵梧桐，摆着张老，邻里们乘凉、晒太阳好处。
爸妈忙着收拾，林抱着个洗得布娃娃，乖乖槛，圆溜溜睛好奇打量着个陌方。得净，眉弯弯，睫毛，像两把扇子，性格，话，只待着，像朵娇。
没过久，隔壁院被推，个男孩。
穿着干净袖，裤，形挺拔，怕只岁，也得眉清俊，皮肤健康，梁挺直，嘴唇抿成条直线，神沉，没同龄孩子喧闹与调皮，周透着股与龄符沉稳。
里拿着本绘本，着，脚步很，仿佛怕惊扰宁。
林目，子就落。
像察到边线，男孩抬起，对睛。
睛很，像盛着夜辰，清澈又邃，向，没余绪，只平打量几秒，而便移线，到梧桐旁，，翻绘本，起。
阳透过梧桐叶缝隙，落顶，镀层柔边，模样专注极，指着页文字，嘴唇微，无默着，周遭喧嚣仿佛都与无。
林就么槛，着，很久很久。
直到妈妈喊，才恋恋舍收回目，抱着布娃娃，步步回里，临，还忍回男孩。
才，个男孩，叫辞。
就隔壁，只隔矮。
，两同所，同个班级，甚至被老师排成同。
第节课，班主任让轮流台自介绍，轮到林，攥着角，微微泛，音细细，带着几分怯：“、好，叫林，林林，，。”
台很，紧张得哭，忽然，到旁传清音，，却清晰传入：“别紧张，。”
辞。
依副沉模样，侧对着，神落讲台方向，却悄悄用只两能到音，抚着。
林，子就定。
吸，完完自介绍，步讲台，回座位，脏还砰砰直，侧向辞，句：“谢谢。”
辞没转，只“嗯”，算回应，放指，却微微蜷蜷。
从起，林辞，成彼此童里，最亲密陪伴。
、同岁，细碎
子，简单又纯粹，课讲，课嬉戏，阳透过教玻璃，洒课，也洒两个并肩而。
林性格柔，细腻，习认真，字迹清秀，老师乖巧懂事好；辞更聪慧，管么识，就，课总得直，神专注，作业永完成得又又好，成绩永稳居班级第，所公认霸。
而林，凭借着踏实努力，成绩也始终名列茅，仅次于辞，成旁“双霸同”。
们相处，平淡却格。
林性子，偶尔课神，辞用胳膊肘碰，提认真讲；字，每次作业都到最，辞总默默等起收拾
