话自然流状态。
把真实过事，放个虚构框架里。
没谎。
也没实话。
该用么面对个认。
只，又变。
第章
初。
清点半，妈就喊。
"！顾！起啦！爷爷奶奶拜！"
披着套候，顾已经穿戴客里。
藏青领毛，面套件套，收拾得干干净净。
面茶几放着两份包装好礼盒，份茶叶，份养糕点。
"么候买些？"
"昨让妈带趟镇。"
"么？"
"着。"
。
端着爸泡茶，着，像个很久。
爷爷奶奶，妈面，拉着爸叽叽喳喳，全于顾好话。
从"话"到"懂礼貌"，从"得精神"到"饭规矩"，从"作踏实"到"连爸法都懂"。
爸偶尔"嗯"，算回应。
但脚步比平。
顾面，隔着半步距。
忽然句。
"待儿到爷爷奶奶儿，话太。老太能，容易得踏实。"
"连个也分析过？"
"之跟爷爷当辈子匠，奶奶退休教师。两种评价标准样。"
"么标准？"
"个字。稳。"
完没再。
爷爷奶奶子子，种老式砖瓦，棵弯弯老槐。
候，奶奶已经堂里着，穿着件棉袄，买。
爷爷劈柴，到，回，斧子没放。
先叫。
"爷爷奶奶，好！"
奶奶笑得满褶子，把拉。
"好好好，回！哎哟，又瘦，面没好好饭？"
"呢，奶奶。"
"妈，带个男朋友回？"奶奶音压点，但里全好奇。
顾候才。
站，先对爷爷微微鞠个躬。
"爷爷好，。"
然到奶奶面，把礼盒双递。
"奶奶好，您爷爷，点。"
奶奶接过礼盒，没，先。
秒钟。
然句："好，吧。"
就两个字。
但懂两个字分量。
奶奶退休教师，当班主任，话从，但每句都确态度。
"好"通过，"吧"接纳。
爷爷从，斧子靠边，搬把子顾旁边。
没话，就着。
过儿，。
"伙子，么？"
"设计，爷爷。子。"
爷爷用布满老茧指敲敲面。
"子。，根梁榫卯应该么接？"
妈旁边紧张着。
个问题超纲，完全准备范围里。
顾。
"爷爷，具艺太懂，但好榫卯用根钉子，全靠结构咬，越用越紧。们设计，最佩就像您样老师傅，功夫真本事。"
爷爷好儿。
然哼。
"还，算太笨。"
极评价。
妈旁边舒。
从爷爷奶奶候，阳刚好照老槐，落，
