起，哲既否认，也承认，只任由事展。以为，只因为个特别期。
次，考砸，被最老师顿训斥，虽然老师为好，还忍躲空教哭泣。哲到，递巾：“没系，已经很厉害，用么。”们确定系。
切，都考改变。考候，哲超常挥，考老所错双流院，而却因为过于紧张，挥失常，只能选择所本院好专业。成绩单，彻底改变们命运，也改变所对们法。
以，们总夸懂事、成绩好，哲向习；考之，所都赞美哲，聪、潜力，而对，只剩惋惜同，甚至私里，“”，只记背，没真正赋，而哲才真正勤奋、悟性。没，空闲为讲解识点付；也理解，考因为过度紧张，夜失眠。
所都只到结果，到哲“成功”“失败”，却忽略过程所努力付。些为切，仿佛都成理所当然。
，又偶然到些言语，从哲邻居里。们，哲里根本同们起，得配哲，得“勾引”们儿子，得成绩好，只拖累哲。们，哲经常区里抱怨，耽误哲习，正，借着青梅马谊，以依附哲。
拿着自己本科录取通
