位置，最角落，旁边户。
刚，同周浩也。周浩期刚转，旁边已经两周，两过话超过句。总副漠样子，课认真讲，课就戴，任何交流。
今周浩穿件，子拉起，遮半张。，闻到股淡淡烟，混着洗清。
数老师教，个男，稀疏，戴着镜。打投仪，幕布现复杂函数图像。
“今们讲导数应用...”老师音平缓，像催眠曲。
拿记本，始记记。字很，得些刻板。，排列，像士兵列队。着着，臂淤青又始痛，握姿势变得僵。
换个姿势，把放，继续。但疼痛没减，反而更显，像根针肉里转。
“林。”
突然被点名，吓，划痕。抬起，数老师正着。
“题，。”
老师指着板题目，求极值应用题。站起，腿些。到板，拿起。簌簌落，指尖留痕迹。
题目并难，但子片空。臂疼痛分散注力，板划歪歪扭扭线条。几个步骤，然。
“吗？”老师问。
摇，又点，最只沉默。里越握越紧，几乎折断。
“先吧。”老师叹，“认真讲。”
回座位，脚步虚浮。，子刺摩擦。几个同转，神里切，好奇，也幸灾祸。
张婷排，回，嘴角勾起个弧度。笑容很，闪即逝，但到。，盯着记本划痕。
划痕很，几乎划破。墨渗，晕片。
课铃终于响。收拾，作很。群涌之，但刚站起，张婷就拦面。
“数课代表让收作业。”张婷伸，“。”
从包里翻数作业本，递过。张婷接过，翻几。
“字么，老师得清吗？”着，把本子随扔。本子滑，撞到杯，杯子倒，流，浸湿作业本。
“哎呀，好。”张婷，但语里没歉。旁边女递过巾，张婷条斯理擦，没管。
着自己作业本，张被浸透，字迹晕，变成团团墨迹。伸拿，指碰到冰凉。
“次记得放好。”张婷完，带着朋友。
用巾吸干，但已经。作业本湿片，字迹模糊清。擦，，两，...直到巾变成。
周浩旁边着，没话。收拾好自己，站起。到，回。
还擦作业本，着，垂遮。肩膀很瘦，显得空荡荡。
周浩顿，然转。
第节课英语，教换回。拿着湿漉漉作业本，最。廊里很，贴着，避免别碰撞。
英语老师个女老师，话很，提问。今讲阅理解，于庭系文章。老师到段：
“庭应该避港湾，但候，也成为暴...”
盯着课本，但些英文单，组成义。起昨景：父亲吼，母亲哭泣，摔碎音。还臂撞到角瞬，钝痛，然麻。
“林，句话么翻译？”老师突然提问。
站起，着投句子：“Sometimesthedeepestwoundsareinvisible.”
候最伤见。
翻译完，音很。老师
