第章筒子里盛，蝉鸣把老京胡同搅得沸沸扬扬。
筒子里，岁林晓燕正攥着半块啃得坑坑洼洼苹果，
蹲拐角岁哥哥林建军用歪歪扭扭。“哥，
孙悟空？”晓燕音甜糯，混着飘。建军也抬，
指尖用力划弧线：“笨！圣！等完，
带厂子里真猴子！”话音刚落，
尽就传“哐当”锅落脆响，紧接着王婶尖利嗓：“个丫，
又偷拿里糖块！揍！”晓燕吓得哆嗦，攥着苹果紧紧。筒子子，
半都样——隔壁争吵、里锅碗瓢盆、公共里永流完，
混着煤炉燃烧焦，织成代最鲜活童底。林建军拉着晓燕往自，
推扇刷着淡油漆、边缘掉皮，就见母亲周桂兰正蹲煤炉边煮挂面。
炉舔着锅底，滚裹着面扑满。“回就疯，作业没？”周桂兰抬，
额碎沾着汗，却还笑着伸揉揉晓燕，“燕燕也，正好，今加个蛋。
”父亲林建国厂，候还没班，里贴满建军奖状，
角堆着几摞，最面本翻卷边《华字典》，建军若珍宝宝贝。，
筒子里子紧巴，却满。谁好，准端着碗挨送；谁孩子病，
隔壁张奶奶熬好米粥端过；里灯坏，用喊，自然踩着梯子修。
晓燕跟着哥哥厂子里子弟玩，孩子们操皮筋、丢包，
老师用板算式。蹲操边槐，捡着落瓣，
里偷偷：等，也里，好好字，好好。，
晓燕。第，背着母亲用碎布包，攥着建军铅，
跟着班主任李老师教。教里课，刻着历届名字，
板方挂着“好好习，向”横幅。同个叫赵胖男孩，圆蛋，
兜里总装着偷偷藏辣条。第节课数课，老师板“+=”，
晓燕眨着睛半，偷偷问胖：“为么呀？”胖噗嗤笑：“傻呀！
加当然等于！妈，好数能买糖！”晓燕似懂非懂点点，
把“+=”作业本。候还，
数职业涯里，最伙伴。，筒子子像镜里面，
点点流淌。晓燕建军兄妹俩，跟着隔壁孩子起，
傍搬着板凳，里堆、打仗，
放抢着买毛根冰棍。周桂兰办厂班，每班回，
里总晓燕带块果糖；林建国从厂子里领奖，就兄妹俩买包、买课。
子算富裕，却处处藏着。，澳回归，
筒子里都聚到空。搬着自子、凳子，里拿着旗，
围着台，盯着屏幕里回归仪式。当国响起，
旗澳空冉冉起，筒子里都眶。
王婶抹着泪：“辈子能赶子，值！”晓燕攥着旗，站哥哥边，
着抹鲜艳，里满骄傲。着边孩，都溢着悦，突然得，
筒子里烟，就最珍贵幸福。也，林建军考。
每背着包，，很才回。晓燕则入初，始接更复杂识，
数成绩越越好，常常被老师当作榜样表扬。筒子里变化也越越。
卖部，从卖冰棍、瓜子，变成摆满零、文具超；里煤炉，
渐渐被煤罐取代；曾经坑坑洼洼面，也被铺成平。，
非典袭。段子，筒子里。都戴着罩，尽量，
社区作员每挨挨户量、送物资。晓燕建军兄妹俩，认真网课、，
周桂兰林建国则每忙着邻居送消毒、罩。，张爷爷烧，
社区医院够，林建国主骑着自，带着张爷爷医院。回候，
浑汗，却笑着：“没事，老伙计没事。”段子，虽然紧张，
却让筒子里贴得更。互相帮忙、互相鼓励，起熬过段艰难。
，京奥运。，晓燕考师范，
选择数专业——李老师样，名老师，教更孩子识。
送，筒子里邻居都送。王婶塞袋自己卤蛋，
张奶奶装包晒干枣，建军拍着肩膀：“妹，好好，哥等。
”站，晓燕回向筒子方向。栋刷着淡油漆老，
阳显得格。，从里，启篇章，
但筒子里，永里最珍贵宝藏。，奥运京成功举办，
神州片腾。而代，也代浪潮，，
向属于自己未。筒子灯依亮着，里烟依浓郁。
些起伙伴，些邻里，些平凡又烈子，都成代，
最难忘青记忆。第章里青，
京吹落满杏叶。岁林晓燕背着双肩包，
里攥着师附属录取通，站，脏“砰砰”直。
寐以求方——师版教材试点，
也直向往数教阵。穿着刚买衬衫，裤，
梳得，带着丝紧张，又藏着抑制兴奋。“林老师，迎！
”个穿着连裙、笑容爽朗女过，伸握，
“级班班主任，王芳。以咱们就同事，级数教，
以还靠费。”晓燕连忙点，音带着丝颤抖：“王老师好，林晓燕，
以请您指导。”教，贴着们作、抄报，
廊里传孩子们清脆笑。晓燕跟着王芳办公，几张办公摆得，
老师们备课，批改作业，讨论教问题，
空弥漫着淡淡息。“晓燕，位。
”王芳指着靠张子，“咱们用师版教材，级数教，
点培养孩子兴趣逻辑维，专业识，正好能用。”晓燕，
打记本，始熟悉教材。着课本个个案例、幅幅趣插图，
里定决：定把数课教好，让孩子们数。第次站讲台，
级班。晓燕攥着教案里全汗，着台双亮晶晶睛，
吸，始讲“以加减法”。“同们，板，数字，
数字，加等于几呀？”指着板数字，
努力让自己音起柔又坚定。台孩子们叽叽喳喳讨论起，
个扎着羊角辫女孩举起，脆：“老师，等于！”晓燕里松，
笑着：“对啦，朋友真聪！”节课，虽然紧张得忘，也断好几根，
但着孩子们求神，着们清脆回答，里满满。课铃响候，
孩子们围边，嘴舌问：“老师，们还数课吗？”“老师，
得真好！”晓燕蹲，摸摸孩子们，笑着：“当然啦，
老师们带贴。”从以，晓燕数课堂，成孩子们最课堂。
把游戏融入教，用积教孩子们认识数字，用绳教孩子们计算加减法，
用活事教孩子们解决数问题。班里男孩浩浩，曾经个调皮捣蛋孩子，
对数毫无兴趣，课总捣。晓燕没批评，而现拼，
就借着零件，教认识形状、计算数量。，浩浩对数兴趣，
课始认真讲，作业也得越越。期末考试候，浩浩数成绩从及格，
提到分。拿着试卷，到晓燕面，着：“老师，谢谢，
以好数，拼更。”晓燕着，里。，作为名老师，
仅教识，更孩子里，用陪伴们成。作之余，
晓燕也没忘记自己创作。利用班，始于童故事，
把筒子里、邻里、伙伴们故事，都文字里。办公抽屉里，
放着本记本，面满片段。候，批改作业累，就翻记本，
着些文字，仿佛又回到童筒子，回到些闹又子。，
晓燕《筒子里童》，本文杂志表。当拿到样刊，
拿着杂志，到筒子，父母、邻居们。王婶着杂志，笑着：“燕燕真厉害，
成作！”张奶奶则拉着，眶泛：“没到，咱们子，还能被里。
”父母更骄傲已，把杂志翼翼放客柜子，
逢就：“燕燕。”建军也，从毕业，入建筑公司，
成为名程师。忙着参与建设，每归，却总抽，
晓燕起回忆童。“妹，还记得？候们起厂子里猴子，
还被猴子抢苹果。”建军边饭，边笑着。晓燕：“记得呢，
候还笑，以收拾。”兄妹俩笑，筒子里回荡。
子平淡却幸福，像杯茶，越品越。，筒子拆迁。消息传候，
筒子里都舍得。聚空，聊着里点点滴滴，着舍话语。
王婶着睛：“么，能舍得呀。”张奶奶也叹：“啊，
里邻居，比亲还亲。”晓燕着边邻居们，里也满舍。里，
里度过最美好童，里藏着太回忆。拆迁，都搬着李，
依依舍告别。晓燕回向栋淡老，泪忍掉。
建军拍着肩膀，慰：“妹，没事，们以还能常联系。”搬到区，
子敞亮，独、，再也用挤公共区域饭、洗漱。
但还筒子里子，些闹，彼此之。
，晓燕已经作。从名老师，成为级组，
带着老师备课、教，还参与师版教材课题研究。教成果，
次、区里获奖，还被评为“优秀教师”。，疫袭。
展线教，晓燕每对着，孩子们课、批改作业，
还照顾刚女儿。忙得脚沾，却从未抱怨。线教子里，
创教方式，用直播、频等形式，孩子们讲数识。孩子们屏幕，
认真讲，积极互，孩子还自己、。
晓燕着孩子们作品，里满。，无论遇到么困难，只孩子们习，
付就值得。冰，难凉血。教，晓燕送批又批，
着们从懵懂孩，成为懂事。，悄悄添几根，
也沾淡淡，但神，依坚定又柔。，也越越，
陆续版几本，成名作。，记录着成，
也着无数者。第章岁里烟与方节，