第章
第次办恩主题，就碰茬。
引导孩子们父母付。
陈潇然却捏着妈刚镶钻美甲，嚷：
“老师，妈次够资吧？”
而位拎着万块包包母亲，非但制止，反而笑。
试图延续，让孩子们父母逐渐老样貌。
陈潇然直接拽拽妈价格菲接：
“妈，吗？染透吧！”
忍，最恩环节，总能些么。
没到陈潇然妈妈直接站起直播：
“各位！都么代，还搞恩套奴性教育？”
镜怼着，弹幕像刀子样。
么封建余孽、PUA......子顶顶扣。
瞬，好像被个代抛弃。
但，如果次跪，以就再也站起。
啊，既然闹，就让，么叫真正师德反击战。
办公，空调得很。
“杨老师，。”
没，翻份文件。
站着没。
“今事，”终于抬起，“响很坏，群里都传疯，还段直播录屏，教育局边都打话问。”
“许珍妮直播——”
“！”拍子，“但老师！课堂主导者！为么没能控制局面？”
张张嘴，话。
“网频，点击量已经过百万。”
把推过，“自己评论。”
接过。
“么代还捏肩捶背，老师清朝穿越吧？”
“老师得就副封建样子。”
“教孩子伺候父母，步教从德？”
“建议肉个老师，平么虐待。”
条条，像刀子。
“，初只——”
“初，但方法更！”
叹，“杨老师，老教师，该现社敏度。恩教育能搞，但能能换个方式？非用捏肩捶背种争议？”
“捏肩捶背只形式之，点于——”
“点于满！投诉！”
递过张，“许珍妮正式投诉信，教育方式陈，当众羞辱，还涉嫌PUA，求公歉，并求取消所***孝教育。”
着封信。
许珍妮字迹张扬跋扈，样。
“歉。”
把信放回，“没错。”
“对错问题——”
“就对错问题。”
第次打断，“，如果今因为个无理取闹，就否定自己教育理，以还么站讲台？其么？孩子们么？”
沉默。
过很久，：“职称评定，先暂缓吧。等事过再。”
“——”
“决定。”
摆摆，“回吧，好好么处理。建议，私许珍妮个歉，事就算过。”
办公，腿。
廊里遇到几个老师，们都避目。
个老师“杨老师加油”，但很被同伴拉。
回到办公，子，很久呆。
响。
教师群里，教导主任个通：“经研究决定，原定恩父母主题活暂。各班主任加理健康教育，注方式方法。”
面串“收到”。
没问为么。
所都为么。
掉群。
打班级群。
许珍妮分钟条消息：“谢各位今支持。教育与俱，些封建糟粕该扔垃圾桶。们孩子应该独、自信、自，而么磕捏肩捶背。@杨老师，您吧？”
没接话。
但也没反驳。
过分钟，个平太话条：“支持许珍妮女士，教育现代化。”
又过两分钟，另个：“其实也得捏肩捶背点过......”
第个：“孩子们成最。”
条，两条，条。
沉默数始倒戈。
因为们真认同许珍妮，而因为们敢得罪。
许珍妮本点名，设计作，据认识媒。
放。
。
该班，但。
第课，陈潇然迟到分钟。
摇摆，里拿着杯奶茶。
“报告。”喊，但没等回应就径直向座位。
“陈潇然，”叫，“为么迟到？”
“过。”吸奶茶，音含糊。
“规第条，迟到超过分钟，算旷课节，廊站着。”
“凭么？”把奶茶放，“妈，眠充比课。”
几个偷笑。
讲台，拿起杯奶茶：“教能带料，个没收，课拿。”
“敢！”陈潇然抢。
退步，奶茶掉，洒。
“故！”陈潇然指着。
“拿拖把，把拖干净。”。
“拖！”
“今就直站着。”
陈潇然瞪着，也着。
教里得怕。
终于，狠狠踢子，面拿拖把，胡拖两。
“以吧？”把拖把扔。
“拖。拖干净。”
“——”
“数到。、——”
陈潇然骂句脏话，捡起拖把，次拖得像样些。
课，刚回办公，座就响。
许珍妮。
“杨老师，让儿子罚站，还打翻奶茶？”
“迟到，带料教——”
“杯奶茶而已，至于吗？”
许珍妮音很，“杨老师，对见？见冲，别拿孩子撒。”
“没——”
“管没，再次，直接，教育局，到到。”
挂话。
握着话筒，抖。
午教师例，特点名：“最些老师，处理问题太简单粗暴，注方式方法，激化矛盾。”
所都。
散，级主任把叫到边：“杨，忍忍吧，个许珍妮好惹，叔叔教育局。”
“所以背景就以为所欲为？”
“个——”
级主任拍拍肩膀，“但咱们老师，务业，客户，客户永对。”
“教育务业。”
“唉，呀......”级主任摇。
，失眠。
凌晨点，打，搜许珍妮社交账号。
丝万，算个网。
置顶频就段，标题：“震惊！世纪还搞捏肩捶背假孝，教育倒退还老师无能？”
评论已经万条。
条条往翻。
部分骂，但也数同音：
“虽然方式点过，但老师初好吧？”
“现孩子确实需恩教育，都太自。”
“也太咄咄逼，老师容易。”
但些评论很被淹没。
许珍妮回复其条：“初好就以绑架孩子？您逻辑，建议您也您爸妈尽个假孝，拍频，让们习习。”
面堆附。
掉。
，对自己：杨老师，没错。
但为么，没错么难受？
第，收到条陌信。
“杨老师，王浩妈妈，就菜卖菜个，您别难过，们都支持您，浩回，以每都帮捶背，谢谢您。”
盯着条信，很久。
然回：“应该，浩好孩子。”
过儿，又条：“杨老师，张婷爸爸，您辛苦，嘴笨，话，但得您得对，现孩子太惯着，该恩。”
条，又条。
所都沉默。
课，像往常样教。
该讲课讲课，该提问提问。
没陈潇然，也没特别注。
，拉倒。
但课，班陈默。
“杨老师，”瘦男孩推推镜，“们几个班委商量，办个班。”
“么班？”
“就......于恩。但捏肩捶背种。”
点紧张，“们讨论，到底么真正恩，以请，也以请，就们班自己。”
着：“谁主？”
“。”陈默，“但都同，“为么个？”
陈默沉默儿：“因为得您没错，妈也您没错，，如果连恩都被嘲笑，个世界就太。”
子酸。
“好。”，“们策划，需帮忙就。”
“谢谢杨老师！”陈默笑，办公。
放，见到许珍妮。
靠辆轿旁，正打话。
到，挂话，过。
“杨老师，聊两句？”
“您。”
“班，继续搞恩教育？”
消息传得真。
“们自己策划。”
“区别吗？”许珍妮笑，“杨老师，劝见好就收，现歉，事就算完，再折腾，对没好处。”
“许珍妮女士，”着睛，“您真认为，恩错吗？”
“恩没错，但方式错。”
“您认为，么方式对？”
“就够。”，“儿子，就够。需磕捏肩捶背，需愧疚教育，平等，自愿，迫。”
“您儿子，”，“为您顿饭吗？您累候您倒杯吗？记您吗？”
许珍妮变。
“事。”
“很事。”，“班主任，教，只识，还么，而最基本点，就懂得恩，恩愧疚，珍惜，珍惜父母付，珍惜别好，珍惜自己拥切。”
“理谁讲——”
“您问过您儿子吗？”打断，“问过，真认同您观点，还只敢反驳您？”
许珍妮盯着，神很吓。
“杨老师，成功惹。”
转，。
子。
站，突然得很累。
但里团，没灭。
陈默们班策划得很认真。
们PPT，收集资料，还偷偷录些频。
频里，们被问到：“为父母过最事么？”
：“妈加班，煮面，虽然糊。”
：“爸腰好，帮捶背。”
：“妈，用零买支，哭。”
问到陈潇然，对着镜翻：
“妈么都缺，好好习，将赚养，就最恩。”
“现呢？”音陈默问。
“现？”陈潇然耸肩，“现妈养啊，应该吗？”
频到里结束。
班定周午。
们自己布置教，板字：“，，更。”
许珍妮从儿得到消息。
周，群段话：
“各位，班神秘环节，作为代表，提各位，警惕任何形式德绑架，们孩子独个，父母附属品，任何企图用‘恩’控制、束缚孩子为，都德，请各位辨非，保护好自己孩子。”
群里片寂。
过儿，陈默妈妈条：“得班挺好，孩子们自己组织，应该支持。”
王浩妈妈也：“支持。”
然又沉默。
私聊陈默妈妈：“谢谢。”
回：“杨老师，们都里，您别怕，邪压正。”
邪压正。
老。
但突然就力量。
周午，班准始。
们主持，最排。
教面几个自愿，包括陈默妈妈王浩妈妈。
许珍妮没，但陈潇然。
班得很顺利。
们讨论烈，么，么恩，恩表达，么表达。
轮到陈潇然言，站起，清清嗓子。
“得，恩就废话。”