别用道德绑架我，我没有道德

小组作业提交前一晚，林晓晓在群里发了一张38度5的体温计照片。

附带一句柔弱的语音：“姐妹们，我好像发烧了，头好晕，PPT可能做不了了。

”群里沉默了三秒。组员张伟立刻回复：“晓晓你没事吧？快多喝热水，

要不要我们给你送药？”李静也跟着说：“对啊对啊，身体要紧，作业我们来想办法。

”然后，他们俩同时私聊我。“苏然，要不晓晓那部分你帮忙做一下吧？她都病了。

”我看着屏幕，面无表情地敲下一行字。“生病是结果，不是原因。”“完不成任务的原因，

是她没有在截止日期前完成任务。”“现在，她有两个选择。”“一，带病完成。”“二，

她的名字，从PPT上消失。”第一章“苏然，你怎么能这么说？

”张伟的电话立刻就打了过来，语气里满是不可思议的指责。“晓晓都病成那样了，

你就不能体谅一下吗？”“我们是一个团队，要有集体荣誉感。”我把手机开了免提，

一边整理我们组的资料，一边慢条斯理地回答。“张伟，我们的分工是一个月前就定好的。

”“林晓晓负责的部分是市场调研分析，这是整个PPT的数据基础，最应该提前完成。

”“我三天前就在群里问过她的进度，她说‘快了’。”“昨天我又问了一遍，

她说‘差不多了’。”‘快了’和‘差不多了’，都是典型的拖延症话术，

用来安抚催促者，实际上一个字都没动。我点开微信群，将聊天记录截图，发给了张伟。

“现在距离提交时间还有12个小时，她用一张体温计的照片，

就想让之前所有的拖延一笔勾销，顺便把自己的工作量全部转移给我？

”“你管这叫集体荣誉感？”“我管这叫职场欺诈。”电话那头的张伟被我堵得哑口无言。

过了半天，他才憋出一句。“可……可她真的生病了啊，照片你不是也看到了？

”我轻笑一声。“首先，一张网络图片不能作为呈堂证供。”“其次，就算她真的发烧了，

那也是她对自己健康管理不善的结果，不应该由组员来承担后果。”“最后，

”我加重了语气，“我只认规则，不认眼泪。”“这个项目的评分标准里，写得很清楚，

个人贡献度占40%。”“谁做的，分就是谁的。”“谁没做，就别想滥竽充数。”说完，

我直接挂了电话。没过几分钟，李静的微信也来了。“然然，别生气嘛，

晓晓她也不是故意的，她平时人挺好的，还帮我带过饭呢。”看，道德绑架的第二阶段，

用‘平时人好’来混淆‘此刻事烂’。我回得很快。“她帮你带饭，

是你们之间的私人情谊。”“你可以为了这份情谊，帮她做完PPT。”“我跟她不熟，

没有这个义务。”李静发来一个委屈的表情。“可是我做不来她的那部分啊，

数据分析太难了。”“那你就劝她自己做。”我打完这行字，直接开启了免打扰模式。

世界清净了。我把自己负责的部分检查了最后一遍，确认无误后，就上床睡觉了。

至于林晓晓，那是她自己的战争。第二章第二天早上八点，我被一阵急促的敲门声吵醒。

我打开门，看见林晓晓站在门口，眼眶通红，脸色苍白，一副摇摇欲坠的样子。

张伟和李静一左一右地扶着她，像两个护法。“苏然，”林晓晓的声音沙哑，带着哭腔，

“我知道你还在生我的气，都是我不好，我不该生病的。”她说着，

眼泪就像断了线的珠子一样往下掉。“可是我真的好难受，一夜没睡，你就帮帮我吧，

求求你了。”标准的绿茶话术，先自我归罪，把姿态放低，让你产生负罪感，

从而不好意思拒绝。我靠在门框上，平静地看着她表演。“第一，我没生气，

我只是在陈述事实。”“第二，帮你，就意味着我要牺牲自己的睡眠和复习时间，

来弥补你的拖延。”“请问，你准备为我的付出，提供什么等价交换？”林晓晓愣住了，

眼泪都忘了流。她身后的张伟忍不住了。“苏然！你一定要这么冷血吗？谈什么交换？

同学之间互相帮助不是应该的吗？”我把视线转向他。“‘互相帮助’的前提是‘互相’。

”“上学期我的体育课和你的实验课冲突，请你帮忙点过三次到，你都说忘了。

”“上个月我电脑坏了，借你的用一下，你说里面有重要文件，不方便。”“请问，

‘互相’体现在哪里？”张伟的脸瞬间涨成了猪肝色。我没再理他，

目光重新落回林晓iao晓身上。“给你两个选择。”“一，现在回宿舍，打开电脑，

把你那部分做完。距离提交还有三个小时，时间足够。”“二，你现在就去医院，

开一张急诊证明，然后我们把它连同PPT一起提交给老师，

并注明你因病未能完成个人部分。我相信老师会酌情处理。”“你自己选。

”林晓晓的嘴唇哆嗦着，一句话也说不出来。她没想到，我把她所有能卖惨的后路都堵死了。

去医院开证明？那她的零贡献就成了板上钉钉的事实。自己做？她根本就没准备，

现在做怎么来得及。李静还在旁边小声劝。“晓晓，要不你试试吧，我们帮你一起找资料。

”林晓iao晓猛地甩开她的手，用一种怨毒的眼神看着我。“苏然，你没有心。

”我坦然地点点头。“谢谢夸奖。”“有心，就会被你这样的情感吸血鬼啃噬得一干二净。

”“我选择百毒不侵。”第三章最终，林晓晓还是选择了自己做。当然，

那份PPT做得一塌糊涂。数据引用来源不明，逻辑分析混乱，结论更是牛头不对马嘴。

我和张伟李静花了半个小时，才把她的内容勉强修改到能看的程度。提交的时候，

我在署名页上，用不同颜色的字体，清晰地标注了每个人的具体贡献部分。

林晓iao晓那一部分，我一个字都没帮她改。原汁原味。结果出来那天，我们小组拿了B。

这是我大学以来，小组作业的最低分。张伟和李静都有些垂头丧气。

林晓晓却在群里第一个跳出来，发了一个痛哭的表情。“对不起，都怪我，是我拖累了大家。

”又来了，主动揽责，实则是在撇清关系。潜台词是：我都道歉了，你们还好意思怪我吗？

张伟立刻安慰她：“不怪你晓晓，你都生病了，我们都知道的。”李静也说：“没关系啦，

下次我们再努力。”林晓晓发了一连串的感谢和哭脸。然后，她话锋一转，艾特了我。

“@苏然，我知道你还在为这件事生气，但我真的尽力了。如果当时你能帮我一把，

我们也许能拿A的。为了团队，有时候个人是需要做一点牺牲的，不是吗？

”我看着手机屏幕，气笑了。这手太极打得真漂亮。把团队失利的责任，

轻飘飘地就推到了我的“不肯牺牲”上。好像拿不到A，不是因为她拖延，

而是因为我“冷血”。我没有在群里回复。我直接把我们组的最终版PPT，

以及我标注了个人贡献的截图，发给了这门课的王老师。附言：“王老师您好，

我是您《市场营销学》课程第7组的苏然。关于本次小组作业，我对最终的评分没有异议。

但我认为，组内成员的贡献度存在巨大差异，笼统的团队评分，

无法真实反映每个人的学习成果。我将个人的贡献部分，以及原始分工文件附上，

恳请老师在录入个人平时成绩时，能予以参考。感谢老师。”发完邮件，

我把截图甩到了小组群里。一句话没说。但所有人都明白了我的意思。我，苏然，

宁愿拿一个难看的团队分，也绝不会让任何一个划水的人，心安理得地分享我的劳动成果。

群里死一般的寂静。五分钟后，林晓iao晓默默地退群了。

第四章小组作业的风波过去后，很快就到了奖学金评选的时候。

我和林晓晓的综合测评分，咬得很紧。我是专业第一，但社会实践分比较少。

林晓晓虽然成绩不如我，但她参加了不少学生会活动，还拿过一个“优秀干事”的称号。

辅导员找我们分别谈话。轮到我的时候，辅导员的表情有些为难。“苏然啊，

你的成绩没得说，一直都是年级第一。”“但是有同学反映，你……不太合群，

集体荣誉感不强。”我心里门儿清。除了林晓iao晓，不会有第二个“有同学”。

我没有急着反驳，只是平静地问。“老师，您能具体说一下，

是哪件事让我显得‘集体荣誉感不强’吗？”辅-导员咳了一声，显然有些尴尬。

“就是……上次的市场营销学作业，听说你们组因为分工问题，闹得不太愉快。

”“林晓晓同学都跟我说了，她当时生病了，你不但不帮忙，还把事情捅到任课老师那里去，

导致整个组的成绩都不好。”我点点头，从书包里拿出一个文件夹。“老师，

这是那次作业的完整情况说明。”我把文件夹推到辅导员面前。里面是我整理好的所有证据。

包括最初的分工表，每一次催促进度的聊天记录，林晓晓声称生病的时间点，

以及她最终提交的那份不堪入目的初稿。最后，还有王老师给我回复的邮件。邮件里，

王老师明确表示，已经根据我的申诉，对组内成员的个人分数进行了调整。

我的个人成绩是A，而林晓iao晓是D。“老师，所谓的集体荣誉感，

应该是建立在每个成员都尽职尽责的基础之上。”“一个人的拖延，需要三个人来买单。

一个人的谎言，需要整个团队的声誉来粉饰。”“如果所谓的‘合群’，

就是要我对这种不负责任的行为视而不见，甚至主动去当这个冤大头。”“那么，我承认，

我确实不合群。”我的语气不卑不亢，目光直视着辅导员。“因为我的荣誉感，

不允许我和一个没有信誉的人，共享同一个‘集体’。

”第五章辅导员显然没料到我准备得如此充分。她一页一页地翻看着我的材料，

脸色越来越凝重。尤其是看到林晓iao晓那份错漏百出的初稿，

和王老师的最终评定邮件时，她的眉头紧紧地皱了起来。

“这个林晓晓……她跟我说的可不是这样。”辅导员喃喃自语。我没有说话，

只是静静地等着。我知道，事实胜于雄辩。林晓iao晓的眼泪和我的证据，哪个更有分量，

一个有正常判断力的成年人，都能分得清。过了许久，辅导员才合上文件夹，抬头看我。

她的眼神里，之前的为难和审视已经消失不见，取而代之的是一种欣赏。“苏然，你做得对。

”她说。“是我听信了一面之词，对你产生了误解，我向你道歉。”“这件事我会重新调查，

绝不会让用心学习的同学受委“屈。”我站起身，朝辅导员鞠了一躬。“谢谢老师。

”走出办公室，阳光正好。我看到林晓iao晓正等在走廊的尽头，看到我出来，

她立刻迎了上来。脸上带着一丝得意和假惺惺的关切。“苏然，辅导员没批评你吧？

我都跟她解释了，那件事不怪你，是我自己没做好。”看，她还在演。她以为辅导员找我，

是去批评我的。我看着她，忽然觉得有些好笑。“林晓晓，你知道逻辑上有一个谬误，

叫‘诉诸怜悯’吗？”她愣了一下，没明白我的意思。我替她解释。

“就是通过博取对方的同情心，来论证一个结论的正确性。”“比如，‘我病了，

所以我没完成作业是情有可原的’。”“‘我很可怜，所以我说的话就是事实’。