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主角:循环,知识 更新:2026-02-09 06:17:32
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知乎回答:全校只有我一人发现,这场“考试”的正确答案,
要用血来写作者:潘忠国链接:[虚构链接]匿名用户已开启认知滤网谢邀。
人在“求知”中学高三7班教室,刚用三角板格挡了飞来的标点符号攻击,
用圆规刺穿了最后一道选择题的“正确选项泡泡”。是的,你没看错。
在这个开放世界的校园里,做题是真刀真枪的厮杀,而那个永远不下车的13路公交车,
是我唯一知道的存档点——如果我能活着跑到站牌的话。我叫潘忠国,二十八岁,前社畜,
现役“高三”学生。别问我为什么二十八了还在读高中,我也不知道。一星期前,
我在连续加班七十二小时后晕倒在工位,醒来就坐在了这间窗明几净、粉笔灰飞扬的教室里,
穿着不合身的蓝白校服,课桌上贴着“潘忠国,高三7班,学号37”的标签。
周围的人看起来都只有十七八岁,青春洋溢,讨论着我早已忘光的函数和古文。
起初我以为是什么整蛊节目或VR体验。
直到早自习铃声变成一种尖锐的、仿佛能刮擦灵魂的蜂鸣,
讲台上慈祥的语文老师“张老太太”的脖子突然像橡皮筋一样拉长,头颅旋转一百八十度,
用后脑勺上的另一张布满利齿的嘴开始朗读《逍遥游》。“北冥有鱼,
其名为鲲——”那张嘴开合,声音嘶哑,“——请同学们在三十秒内,
于答题卡上默写下一句,并标注通假字。错误或超时者,将接受‘知识净化’。
”同学们习以为常地低头猛写,只有我呆若木鸡。三十秒后,几个没写完或写错的同学,
包括我旁边一个戴眼镜的男生,身体突然像被无形橡皮擦抹过,
从边缘开始化为灰白色的粉末,簌簌落下,只剩下空荡荡的校服堆在椅子上。
张老太太的前脸满意地点点头,用正常的嘴说:“很好,看来大部分同学都预习了。
我们继续。”我胃里一阵翻腾,冷汗瞬间湿透后背。这不是整蛊,是地狱。
清了这个“求知”中学开放世界的基本规则:1. 一切皆可“试卷化”:任何课程、活动,
甚至课间去小卖部、上厕所,都可能随时触发“随堂测验”。题目千奇百怪,
与青椒的斐波那契数列关系”到“计算在男厕所第三个隔间墙壁上涂鸦的笔迹动力学参数”。
2. 答题即战斗:选择题的选项会变成悬浮在空中、颜色各异的泡泡或实体标牌,
你需要用“知识凝聚”的武器初始是铅笔、橡皮,
表现好可能升级为圆规、三角板甚至量角器去“击中”你认为正确的选项。
错误选项会反击——可能是喷出腐蚀性墨水,可能变成小刀飞过来,
也可能召唤出迷你版的“知识点怪兽”比如一只会背《出师表》的狂暴文言文蜘蛛。
解答题更恐怖,你需要用武器在空中或地上“书写”解题过程和答案,字迹必须工整,
逻辑不能错,一旦笔误或思路卡壳,题目本身会具现化出更可怕的怪物追击你,
直到你完成解答或死亡。3. 惩罚即“净化”:错误、超时、作弊是的,
这里作弊会被一种叫“监考幽灵”的半透明生物当场抓住,
直接后果就是“知识净化”——身体化为灰烬,仿佛从未存在。
你的座位、你的学号、甚至其他同学记忆中关于你的部分,都会被迅速覆盖。只有我,
似乎因为“转校生”或别的什么原因,还保留着对每个消失者的模糊印象,这让我更加痛苦。
4. 安全区与循环:整个校园是开放世界,
你可以去图书馆查资料但可能触发“文献综述”生存挑战,
去操场锻炼“体育达标”可能是和铅球变成的石头人对打,
甚至翻墙出校但围墙外是翻滚的、吞噬一切的“未知迷雾”。
唯一已知的、绝对安全的地方,是停在西门外的13路公交车。只要你成功上车,车门关闭,
无论外面多么凶险,车内都保持着一种诡异的平静。但注意:你不能一直待在车上。
司机会在绕城一圈大约现实时间一小时后,
将你强行送回到你上车时最近的那个“考点”。如果你试图不下车,公交车会陷入无限循环,
不断重播你上车后的那一小时,直到你精神崩溃主动下车,
或者饿死车上没有任何食物和水。公交车是存档点,也是无法逃避的倒计时。
我的初始装备是一根HB铅笔和一块橡皮。铅笔可以戳刺,
橡皮能擦掉一些弱小的“错误概念显形”比如一道算错的加法题变成的黏糊糊史莱姆。
次险死还生的“随堂测验”我靠多年社畜加班锻炼出的苟活本能和残存的高中记忆碎片,
我勉强升到了2级,解锁了“圆规”和“三角板”。圆规可刺可划,
对付一些需要“作图”的几何题有奇效;三角板勉强能当盾牌用。但最让我头疼的,
是那些需要瞄准的单选题和多选题。比如刚才那节物理课。题目:关于简谐振动,
加速度方向总指向平衡位置;C. 速度方向总与位移方向相同;D. 振幅与周期无关。
四个选项变成四个悬浮的光球,在教室空中不规则地快速移动、碰撞、闪烁。A球是绿色,
B球蓝色,C球红色,D球黄色。你需要用“知识武器”击中正确选项。
但光是“知道答案”没用!A和B正确,C、D错误。也就是说,我得在高速移动中,
同时击中A和B,还要躲避C和D发射的“错误能量箭”被击中会扣“精力值”,
精力值归零直接“净化”。我像个笨拙的步兵,
举着三角板狼狈地格挡C球射来的红色箭矢打在身上火辣辣的疼,
同时用圆规拼命去扎四处乱飞的A、B球。那俩正确球还TM会相互排斥,很难同时击中。
周围同学各显神通,有的用尺子当回旋镖,有的把草稿纸折成飞机去撞击,还有一个学霸,
竟然用钢笔射出一串墨点,精准地点中了两个球。我看得目瞪口呆。
“为什么选择题还要瞄准的?!” 在终于狼狈不堪地同时戳中A、B球,
看着它们“噗嗤”熄灭,C、D球哀嚎着消失后,我瘫坐在地,对着空气或者说,
对着这个荒谬的世界怒吼。“因为知识需要精准投射,模糊的认知只会滋生谬误的怪物。
” 一个清冷的女声在旁边响起。我抬头,是班长苏洛。她扎着利落的马尾,校服一丝不苟,
手里把玩着一把闪烁着寒光的金属量角器,刚才就是她用那玩意儿轻松解决了战斗。
她是这个班里看起来最游刃有余的人,
也是唯一一个偶尔会对我这个“转校生”流露出些许探究目光的人。
“精准投射……” 我苦笑,“我连抛物线方程都快忘了。”“那就去记,去练。
” 苏洛蹲下身,看着我,眼神里有种超越年龄的冷静,“在这个世界,记忆就是弹药,
理解就是射程,逻辑就是准星。你运气不错,初始武器是圆规和三角板,
有发展成‘几何狙击’路线的潜力。别浪费了。”“几何狙击?”“嗯,高阶应用。
用圆规设定‘逻辑圆心’,用三角板构筑‘演绎路径’,可以在一定距离外,
对复杂的选择题或证明题进行超视距的‘概念解构’和‘选项锁定’。
不过需要极高的数学素养和空间想象力。” 她站起身,“午休了。提醒你,
食堂的‘营养配比分析’测验是随机触发的,最好别点太复杂的菜。另外,”她顿了顿,
声音压低,“如果觉得撑不住,13路,末班车是晚上十点。但记住,循环的滋味,
比死亡更折磨。”她说完就走了,留下我一个人在渐渐空荡的教室里,
咀嚼着她的话和浑身的酸痛。午休我没敢去食堂,躲在图书馆的角落,
啃着从书包里找到的、味道像粉笔灰的压缩饼干。图书馆本身也是个危险区域,
书架上的书可能会活过来提问,但相对安静。我拿出皱巴巴的笔记本系统发的,无限页数,
但只能用知识武器在上面写,试图梳理学到的“规则”和“技能”。
潘忠国等级:2精力值:47/100缓慢恢复中武器:圆规攻击+3,
精度+1,三角板防御+2,
格挡率+10%技能:暂无需特定条件解锁知识储备:语文残破,
数学生锈,英语遗忘,物理破损,化学蒸发,生物空白,
历史错乱,地理迷路…状态:轻度创伤,精神紧张,持续饥饿。
惨不忍睹的属性。我必须尽快提升,否则下次随堂测验可能就是我的死期。
下午是数学连堂。数学老师是个戴厚眼镜、脾气暴躁的“方程暴君”。他讲课的语速极快,
板书上的数字和符号会像蝌蚪一样游动,稍不留神就跟不上。更要命的是,
他喜欢随时点名让学生上台“板演”。“潘忠国!新同学是吧?上来,解这道题!
” 方程暴君指向黑板,一道复杂的立体几何与解析几何结合题浮现,图形还在缓缓旋转。
我头皮发麻,硬着头皮走上去。粉笔入手冰凉。我知道,在这里“板演”,
意味着题目会具现化。我必须在黑板上写出正确解答步骤,
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