青春就像过年时的烟火一样，绚丽而灿烂。
家长们都说初三是人生中最关键的一年。
这天，教室像往常一样睡的睡，吃东西的吃东西，聊天的聊天，讲课的讲课，首到下课铃声响了，才会变得不一样。
只见旁边有几个男同学七嘴八舌的说到，你听说没，今天有俩个从初三降级到我们班的，一个男生，一个女生，估计一会就来了。
是嘛，长的好不好看，你这问的不是废话，我又没见过我咋知道，噢。
只见一转头，就看见有个男生搬个桌子进来了，池州州注意到了，但也只是出于本能的好奇，他搬到后面一排坐下，紧接着老师就进来了，上课，起立，老师好……老师也似乎也注意到了，往后边多瞟了好几眼。
但是也没有说什么。
这节课是数学课，池州州刚开始还下定决心好好听课，但实在遭不住老师悦耳的催眠，终究还是失败了。
醒来时，己经是下课了，刚好上课铃响起。
班主任走进来了，说刚好马上月考了，又来了新同学，考试结束后把座位重新排一下。
大家齐声道好。
到了这一天，班主任按着高低个排座位，州州无疑是前两排，她一脸不高兴的坐到座位上。
下午第一节，是物理课，只见老师拿着工具比上课铃声先走进来，大家一脸好奇老师手中的东西，上课铃响了，大家正襟危坐着，老师开始讲课，拿出工具开始做实验，让每列学生前后组成一组，大家看着书本，一步一步操作，有偷摸说小话摸鱼的，有正常做实验的，就在这嘈杂声中，后面突然出现一阵骚动，问见一股烧着的味道，只见李浩的头发变成了自然卷，他把自己头发给点着了，大家都不禁笑出声来，仿佛他就像是这个班的旧学生，而不是昨天刚来的一样。
这是池州州第一次正式注意到他，心中不免对他产生出好奇。
由于池州州自身存在一定程度的社交恐惧症，这使得她在与他人交往时往往显得较为拘谨和不自在。
因此，她和李浩之间的关系也是在一段时间之后才逐渐变得熟络起来。
相比之下，李浩的性格则显得颇为外向，甚至可以说是有些“社牛”。
他不仅善于与人沟通交流，还常常以幽默风趣的方式逗乐周围的人。
这种性格特点对于池州州来说无疑是一个很大的加分项，因为它能够帮助她缓解社交场合中的紧张情绪。
随着时间的推移，池州州和李浩之间的接触越来越多，彼此之间的了解也日益加深。
通过日常的相处，池州州逐渐发现李浩不仅性格开朗、幽默风趣，而且还拥有良好的人品和正首的性格。
这些优点让李A对李浩的好感与日俱增。
然而，尽管池州州对李浩心生好感，但她内心深处却始终存在着一种自卑情绪。
这主要源于她自身成绩不够理想，以及相貌平平的事实。
每当她想到这些，就会不自觉地对自己产生怀疑和否定，觉得自己配不上李浩这样优秀的人。
所以她这份感情一埋藏在心底里。
这一天，阳光明媚，但池州州的心情却像被乌云笼罩一般阴沉。
原因无他，他和同桌发生了一场激烈的争吵，最后气得他自己一个人跑到教室的后面角落，默默地哭泣起来。
就在这时，李浩恰好路过，他一眼就看到了正在哭泣的池州州。
李浩心生怜悯，连忙快步走过去，关切地问道：“池州州，你怎么了？
为什么一个人在这里哭啊？”
李州州抬起头，泪眼朦胧地看着李浩，抽噎着说：“我……我和同桌吵架了，他……他说的话太难听了，我好伤心……”李浩听后，心中不禁涌起一股怒火，他安慰李州州道：“别难过，有什么事我们可以好好解决。
你先告诉我，你们为什么吵架呀？”
池州州擦了擦眼泪，把事情的经过一五一十地告诉了李浩。
原来，他们在讨论一些事情，意见不合，结果越说越激动，最后就吵了起来。
李浩了解情况后，决定去和那个男生沟通一下，看看能不能化解他们之间的矛盾。
他拍了拍李州州的肩膀，说：“你在这里等我一下，我去跟他谈谈。”
李浩来到那个男生的座位前，微笑着对他说：“嘿，兄弟，我听说你和李州州吵架了，能跟我说说具体是怎么回事吗？”
那个男生一开始还有些抵触，但在李浩的耐心劝导下，他终于放下了防备，把自己的想法和感受也说了出来。
经过一番交流，李浩发现其实他们俩都没有什么恶意，只是在沟通方式上出了点问题。
于是，他提议道：“这样吧，我们一起去找李州州，大家心平气和地把事情说清楚，你看怎么样？”
那个男生犹豫了一下，最终还是点了点头，表示同意。
李浩带着那个男生来到李州州面前，三个人面对面地坐了下来。
李浩首先开口说：“我刚刚和他聊了一下，发现你们俩其实都没有错，只是在表达上有些误解。
我们都是同学，应该互相理解、互相包容，对吧？”
池州州和那个男生对视一眼，都有些不好意思地笑了。
接着，他们各自道了歉，并且表示以后会更加注意沟通方式，不再轻易吵架。
就这样，一场看似严重的争吵，在李浩的调解下，最终以和解收场。
阳光重新洒在教室里，照在三个少年的脸上，映出了他们灿烂的笑容。
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