简着洛特叹息，为何样叹，只冲着洛特笑笑，然沉浸世界。
今法语老师布置课作业，篇法语文，简正为此而烦恼。
见简埋作业，洛特自己，才个，也由得叹，以候得英语难，现又得法语难，果然语都难。
但现如今，法语习又必须，个淑女交际，如果法语被耻笑。
现如今欧洲，都追捧法国潮流，特别社交季候，位淑女没跟着法国流，都被嘲笑“”，更别提法语。
洛特，自己如果庭教师，或者跟贵族阶层，就得按照们好，习法语就必须。
因此，法语再难，洛特也认真习，好现如今语言环境错，里都法语，交谈候，也以用法语练习语，样语言环境，只敢，很就能。
洛特憋儿，尝试用最简单、最直方式，将法语文，至于么句式结构，优美用之类，些等最基础之再吧。
简瞧见洛特么就完，些赞叹：“洛特，得真。”比自己还习法语，但洛特却能先完作业，真太厉害。
洛特话，尴尬：“完定得好，只用最简单话语段文字。”渣题得，代表得对，洛特对自己认很清楚。
果然，课堂，法语老师检查作业候，对着洛特法语文直皱眉：“洛特，个太简单，失法语优美。”
洛特起回：“艾米姐，次争取得更好些。”
见态度好，老师就让。
接，老师带着又段法语，位游吟首赞，赞叹主伟。
洛特着老师讲解主伟，自撇撇嘴，都自己挣，跟主么系？如果主能让自己回到华，也许洛特赞叹句伟。
完法语课，休息到分钟，教绘老师。
“亲，今咱们。”完，就指挥，拿着板往。
洛特与简抱着板，跟队伍边，洛特着还未消散尽珠，由得皱眉，对简：“等，敢，怕裙子被珠浸湿。”今洛特穿件棉布裙，自从，就将自己绸布裙收起。
简周：“附块，们边。”着，就拉着洛特块，惜，已经被占，们便只能站。
洛特点绘功底，因此对素描很，再加最习，很就打好稿，得最灌丛。
简很绘，绘老师最之，称赞分灵。
洛特，确实很灵，技术能最好，但着就非常灵，丛，瓣还珠，起分到。
“简，得真好，课能送吗？用个，副刺绣。为谢，块帕，。”洛特提议。
简些兴：“像绣样刺绣吗？”洛特袖处刺绣，圈雏菊纹，件裙子，自己，也自己绣。
见洛特点点，简：“太好，真好刺绣，将幅，得更好些。”于，就认真起。
简本很敛倔性子，能跟候经历，自从父母世，被送到舅舅，舅妈自己，表哥直欺负自己，倔简因为还，还被舅妈过，才养成样性子。
自从好友伦因霍世，很段，都独独往，但跟洛特起，却得很自，洛特比自己，但简却得对方像个姐姐样，平慰自己、导自己，除谭波尓姐，自己最。
其实，洛特送帕，自己也愿将送。
两点讨论着，简还趁最，点颜。
课，两交换，抱着起回。
简：“接数课，谭波尓姐，只完习题，就以自己事。昨，老师布置女活计，还没，等以完数题。”
“已经好。”洛特。
两话，就到教师，简：“把板，将拿到宿舍，刚好拿针线筐。”
“嗯，跟起吧，也些活计。”两着，又往宿舍，好宿舍就教面，几步就到。
“么？”简问。
洛特：“方才，送帕，节课，够完，么颜？还些蚕丝线，与还些。”
“吧。”
两边话，边，到宿舍，放板，就拿着针线筐教。
课铃敲响候，刚好到。
谭波尓姐已经到，面带微笑示们，然拿习题，叫。
过些简单加减乘除，洛特很就好，拿谭波尓姐检查，得到对方允许，以其余事。
谭波尓姐个很容老师，只打扰课堂，允许自己事。
没久，又两个好，谭波尓老师边检查，得到允许，课堂阅其余籍。
很，简也好，带着针线筐洛特。
