峨眉派子，以种乎刻板规律缓缓铺。
清晨，还未亮透，氤氲，清钟便己敲响，回荡寂。
所弟子必须迅速起，理铺，往殿课。
诵经朗朗，带着种容置疑庄严。
周芷若混群纪相仿或稍女弟子，跪蒲团，嘴唇微，模仿着旁型。
经文拗，义理奥，但现代文博士底子让理解起比真正岁孩童，只翼翼隐藏着份“慧”，神尽量放得懵懂而专注。
课过，简单斋饭。
然便午武基础练习。
练功位于片阔平台，面铺着青板，被无数脚步打磨得滑。
教授基础功玄师太，位面相、但求丝苟尼姑。
耐演示着峨眉派入拳脚步法，讲解运法。
周芷若得很“努力”。
刻让自己作显得略微笨拙，拳够力度，步伐偶尔错，符个刚入、又曾受创孤女形象。
但无，反复拆解每个作，用现代运力识理解力原理技巧节。
现，种跨代角让对“武功”理解反而比些苦练弟子更为刻。
观察些资弟子练习，默默记更精妙招式运转，然无处，以极其缓速度、引方式，偷偷模仿、。
午通常文化课，习识字、诵典籍、解典故派规。
成周芷若最容易“藏拙”并自挥领域。
故表现得习速度“适”，比完全窍好些，但又绝非惊才绝艳。
当教授文字师姐惊讶于认字比同龄，只解释“爹爹以教过几个字”，将原因推对己逝渔夫父母。
对于规戒律，得格“认真”，神专注，频频点，仿佛将每个字都刻入里——实际，速分析些条条框框背逻辑、漏洞以及灭绝师太能调点。
需些绝能碰线，些以必灵活变通带。
玄师太对颇为照顾。
或许因为世怜，又或许因为表现“刻苦”。
玄练功汗递汗巾，因“懂”典籍而皱眉讲解几句。
份善，清甚至略显压抑峨眉环境，显得尤为珍贵。
周芷若对玄真激，回应以恰到好处依赖尊敬。
然而，丁敏君，总如随形。
位师姐似乎格“注”位师妹。
练功，丁敏君“恰好”过，挑剔点评：“周师妹，招‘玉女穿梭’腰肢太，莫以摇橹摇惯？”
引得周围几个与交好弟子掩嘴笑。
用饭，若周芷若稍微些，轮到菜能就只剩些残羹炙。
丁敏君故作惊讶：“哎呀，师妹么才？
子还爽利？
次记得些，派里比自，没首等着。”
，周芷若被排擦拭殿板或佛像，丁敏君以检查为名，用指划过易察角落，若到丝，便拉音：“周师妹，诚则灵。
擦拭佛堂最考验耐诚，般敷衍，对佛祖敬？”
些刁难，细而琐碎，像绵绵针，致命，却刺。
周芷若应对策略：隐忍，示，偶尔“笨拙”反击。
对于武功点评，总，回答：“谢师姐指点，芷若愚笨，定加倍练习。”
然真更加“卖力”练习，怕作旁依甚协调。
对于饭菜，再拖延，甚至提片刻，默默排队伍段。
若实只剩，便默默完，从抱怨。
对于打扫挑刺，刻拿起抹布，圈微（努力憋或者伤事就能到），带着哭腔：“对起师姐，马擦干净，定擦到染。”
态度好得让丁敏君也到更严厉斥责理由。
但次，丁敏君故周芷若经过伸脚绊，周芷若似反应迟钝被绊个趔趄，经脱，却“恰好”打翻旁边几丁敏君刚泡好杯茶，茶溅湿丁敏君面。
“啊！
师姐对起！
故！”
周芷若慌忙歉，忙脚擦，神惊慌失措，仿佛吓坏。
丁敏君得，着面渍，又周围闻其师妹，尤其玄师太也投目，最终只狠狠瞪周芷若，压音：“毛毛脚！
以着点！”
个哑巴亏。
周芷若垂着，嘴角无见角度极弯，随即恢复惶恐。
，对付丁敏君种，正面冲突毫无益处，唯利用规则惜“面子”，偶尔让自其果，才能稍微遏制焰。
夜，真正属于自己。
同弟子入，躺板，反复“播放”里到更剑法招式，模拟运线。
敢点灯，也敢真起比划，所修炼都识处。
现代记忆方法维模拟能力，成最指。
也复盘里切：玄善值得珍惜维持；丁敏君刁难需持续警惕，其性浮躁，易被激，或许将加以利用；其弟子哲保，数对丁敏君阿谀奉承，暂没需特别留之。
最，观察灭绝师太。
位掌师太并常现，但每次现，都压全。
周芷若敏锐注到，灭绝师太向资弟子练剑，神锐利如鹰，任何点瑕疵都难逃其，斥责起毫留。
而当目扫过供奉着倚剑，神变得极其复杂——骄傲，敬畏，还种乎狂执着。
偶尔提及“魔教”字，似古井无波瞬掠过刻，虽然极收敛，但周芷若捕捉到。
，浓烈得几乎化为实质。
推原著周芷若剧力量之。
周芷若闭，吸峨眉清潮湿空。
里，再现代博士周玥，峨眉弟子周芷若。
需里庇护，也需从里获得力量。
翼翼钢丝，隐藏着真实自己，观察着，习着，等待着。
改变命运，需力量。
而现，两者都缺。
唯忍耐积累。
，峨眉清，透过棂，洒华。
