第章与频繁联系、图馆再次相遇涛图馆里再次遇到林悦。
次，鼓起勇主打招呼，并旁边。
两聊起各自最，涛现林悦对文着独特见解，而林悦也对涛计算识表示浓兴趣。
们互相推荐籍，涛还向林悦请教些文方面问题，林悦耐为解答。
次交流让两系更步，涛到非常，而林悦也对个向却真诚男更印象。
、互加联系方式分别候，涛鼓起勇问林悦微信。
林悦微笑着同，两互相扫码添加。
涛回到宿舍，迫及待翻林悦微信朋友圈。
到林悦参加各种社团活照片，总么阳、自信，还到分享些得，字里都透着智慧才。
涛到自己林悦之更联系，始期待次交流。
、微信互涛主林悦条微信，问候。
林悦很回复，两始微信聊。
涛些紧张，该些么，但林悦总能松引导话题。
们聊起园活，涛向林悦抱怨最实验课困难，林悦则分享参加辩论赛经历。
聊着聊着，涛现己经很，好林悦，结束次愉聊。
从以，涛林悦几乎每都微信聊。
们分享彼此，涛告诉林悦自己习取得步，林悦则涛分享参加社团活趣事。
涛现，林悦仅表美丽，而且也充满善良。
总能耐倾涛烦恼，并予鼓励支持。
而涛也尽力聊逗林悦，讲些趣笑话园轶事。
两系微信交流逐渐，彼此也靠。
、起参加社团活，林悦微信告诉涛，所文社举办次朗诵，邀请涛参加。
涛虽然对朗诵太解，但为能林悦起参加活，毫犹豫答应。
活当，涛到现，到林悦。
林悦到涛，笑容。
涛介绍些文社成员，迎涛加入。
朗诵始，林悦作为主持，站台，音柔而富染力。
介绍着每位朗诵者们作品，台观众都被质才华所吸引。
轮到林悦自己朗诵候，台，朗诵首自己创作。
音如同籁之音，每个字都充满，让所都为之容。
涛台，目转睛着林悦，被才华折，涌起股烈自豪。
朗诵结束，涛林悦起收拾。
们边聊，边理，氛非常融洽。
涛趁向林悦请教些创作技巧，林悦耐为讲解，并鼓励也以尝试。
涛得次活非常义，仅让更入解林悦，还让结识群文朋友。
、习互助随着推移，涛林悦习也始互相帮助。
林悦英语非常好，而涛方面些。
于，林悦主提帮助涛辅导英语。
们约定每周图馆个固定起习。
每次习候，林悦都耐为涛讲解语法识，还起练习题。
涛林悦帮助，英语成绩很提，非常激林悦。
而涛计算专业识也让林悦受益匪。
林悦篇于数字化文创作论文，遇到些技术难题。
涛得，主提帮助。
利用自己专业识，为林悦解答论文涉及到技术问题，并提供些相资料。
林悦论文涛帮助顺利完成，对涛帮助表示衷谢。
习互助让两系更加紧密。
们仅识互相补充，更互相支持。
涛得林悦习力，而林悦也得涛活阳。
们起候，总充满笑语，彼此让对方活变得更加美好。
、萌芽随着涛林悦之频繁联系，们之也悄然萌芽。
涛现自己越越林悦起，渴望每都能到笑容，到音。
对也越越烈，每当到候，就到丝空虚。
始识到，自己对林悦己经超越普通朋友范畴，。
而林悦对涛也变化。
现涛个非常真诚、善良、责任，敛稳让到。
涛起份宁舒适，为切。
也始期待涛每次见面，期待每条微信。
也种特别，自己对涛己经仅仅朋友么简单。
然而，两都没勇表达自己。
们害怕破坏现系，害怕对方并自己。
于，们把份埋藏底，只彼此陪伴默默受着份。
们期待着，能够勇敢向对方表，让份美好得到回应。
