清晨，阳透过教玻璃洒部办公，办公镀层柔调。
程舟如往常，埋理着摞招宣传册。
作细致，页页核对每个版面字样图片，怕点纰漏。
“舟，个班报别忘午之交设计组啊！”
“，”程舟也抬，答，目依专注落作。
办公里响起微脚步，同事李涛端着杯咖啡过，语带着几分促狭：“没，今儿部老师，得特别漂亮！”
程舟微微顿，但很继续着作：“吗？”
语平，对样“边闻”并没表现兴趣。
“嘿，么样吗？”
李涛凑，压音，“姓沈，叫沈。
名字好吧？
更别。
就儿部活，刚才过瞥，绝。”
程舟微微笑，摇摇：“赶紧过几次，别耽误。”
两笑几句各忙各。
午阳渐浓，程舟理好资料，准备儿部交接宣传材料。
穿过廊，拐角，忽然见操传笑。
孩子们音，清脆、亮，伴随着，显得格。
识朝音源。
操，群孩子围成个圈，正蹦蹦玩着游戏。
线越过孩子们，个蹲。
位老师，穿着袭米连裙，布料而柔，微抚裙摆微微扬起。
被随束，截皙颈，阳洒丝，像为镀层淡淡。
正专注帮个女孩系带，作柔，几句，似乎逗孩子。
女孩抬起，咯咯笑起，而也微微抬，侧。
瞬，程舟屏呼吸。
沈庞轮廓分，却带着丝柔美弧度。
眉精致，尤其双睛，亮而，仿佛盛着个空。
微微笑，嘴角自然扬，带着种与俱柔。
即便并没刻妆点，股清自然质却而易举让移线。
程舟脚步，几乎忘自己正么。
只得景像幅止，仿佛滞刻。
从未见过样——只貌吸引，而种让自放松与愉悦氛围，仿佛便种慰藉。
就，沈似乎察到么，抬起，目恰好与相遇。
程舟惊，连忙，装作若无其事往。
然而，却由自主加几分。
瞬对，让得自己被么柔碰，激起细微波澜。
操，迫自己平复，嘲笑自己过被突如其美丽撞个措及。
然而，抹笑容却挥之。
或许，就李涛沈。
程舟儿部活，到果然。
沈正与名孩子交谈，音柔而得，每个字都带着礼貌与真诚。
站等儿，首到交谈完毕才，将宣传册递过：“沈老师，部宣传材料，麻烦您没需补充方。”
沈抬，见到，个礼貌笑容：“谢谢，辛苦。”
几句话，程舟却些无措。
点，句“客”，便匆匆。
儿部，操似乎变得更柔，而，则份难以言悸。
，邂逅如何改变活，但隐隐得，己然刻某种痕迹。
