“童，起啦！”
寅还浓稠如墨，爷清亮音便急切边响起。
从被窝里探袋，惺忪，满都抗拒。
每都得黎最刻起，实折磨，嘴里嘟囔着：“爷，再让儿吧……”爷边穿，边笑着催促：“些起，今能迟到。”
无奈，只好极愿爬起，打着哈欠始洗漱。
卯，爷准。
清晨还带着丝丝凉，弥漫，偶尔几点铺子亮起昏灯。
爷步伐，则背着包，紧紧跟。
，爷兴致勃勃讨论着昨塾先讲课业，神透着对识渴望。
到塾，爷课堂，便面个角落等待。
透过户，能到爷认真讲模样。
先讲台滔滔绝，爷而记录，而举言，专注神让敬佩。
终于到课休息，爷从教里，拉着到处角落，兴奋：“童，讲讲刚才先趣事。”
绘绘讲述着，闪烁着芒，仿佛把识变成个个趣故事。
得入迷，暂忘却等待枯燥。
午分，塾放饭。
从包裹里拿准备好饭菜，爷起院子里旁用餐。
今饭菜爷最烧肉，得津津，还忘往碗里夹菜，：“也点，陪辛苦。”
午，爷继续课，面打个盹。
过久，被阵吵闹惊。
原个调皮追逐打闹，撞到位捧着本童，本散落。
赶紧帮忙捡起本，理好递位童。
傍，爷结束习，们踏回。
夕阳余晖将们子拉得，洒。
爷分享着今到识，还以考取功名，番事业。
着爷样子，满自豪，誓定首陪爷边，见证实现。
[起]起，从躺卧或就状态站起。
[塾]古代私设教所，类似现代，供习。
[讲席]指塾先讲座位，也代指讲先。
[束脩]古代与教师初次见面，必先奉赠礼物，表示敬，用以指费。
[同]指同塾起习，即同。
[文墨]指文章、文字，也代指与字等文化活相事务。
[经史]经，指儒经典著作；史，指各类史，古代子习容。
[吟诵]节奏诵文，通过调抑扬顿挫传达文韵。
[对课]习句准备作种练习，般先联，对联。
